当前，乌当区教育系统充分利用新冠肺炎疫情围歼防控这一类似时期、类似情景，全力积极开展学生思想政治教育，以此引领学生忠诚自学信心、“抗疫”信心，充份体会社会主义制度的优越性，增强家国情怀，强化爱人党、爱国、爱民之心，培育社会责任感，懂奉献、懂期望。重点做到“三个着力点”，贯彻提升思政课教育的针对性、实效性，打造出有温度、有力度的课堂。

一是积极开展制度热情教育，忠诚自信心。初三、高三复学以来，全区初、高中学校通过“开学第一课”、国旗下的讲话、班会课，充分利用“中央增大政策协商和物资调配力度”、“全军闻令而动，很快提供支援湖北疫情抗击战”;“高效、较慢修筑火神山、雷神山医院并投入使用”、“动员万名医务工作者增援湖北，积极开展医治工作，全力以赴抗击疫情”的实践中教材，让学生解读中国特色社会主义“坚决全国一盘，集中力量筹办大事”这一明显优势。让学生心灵获得撞击，制度热情获得深化，升华对伟大祖国的荣耀感和自豪感。二是积极开展社会责任感教育，强化使命感。

把疫情防控与教育教学紧密结合，把疫情险境变为教材，充分利用现实灵感、现状驱动、现场病毒感染的形式，熄灭学生思想;同时明确提出倡议：作为学生，自学是第一要务，当勤奋希望的懂各科科学知识，掌控好科学知识，才能在祖国必须的时候，有担任、有奉献给!在这场思想洗礼中，引领学生大力遵从疫情防控拒绝，死守规则、不添乱，大力传播正能量，希望勤奋自学，增强社会责任感，敢于承担时代愿景。三是积极开展爱国主义教育，薄植家国情。

在疫情防控期间增强爱国主义教育，让学生重温“战疫”中抗疫一线英雄为保卫国家人民生命安全无私奉献的感人瞬间，让学生铭记：如果没强劲的祖国作为后盾，没全国人民团结一心，众志成城，没最出色“逆行者”们的无私奉献，不有可能获得现在这样的成就。引领学生准确分析疫情形势，竖立准确的人生观、价值观、世界观，薄植家国情怀。

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